Vendredi 20/11/20

Fin du cours n° 2 sur les mouvements.

Correction des exercices.

Rappel : interrogation n°3 sur le cours n° 2. Revoir :

les différents types de mouvement,

les différentes vitesses,

faire un bilan et une somme de forces.

 

Lundi 16/11/20

Suite du cours.

Correction interrogation n°2 Psimdemo : commentaires

 

Vendredi 13/11/20

Cours annulé de 10h00 à 12h00 (conférence public mixte apprentis / élèves).

12h00 : Suite du cours n° 2 

Rappel loi de gravitation.

Masse et poids.

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Lundi 09/11/20

Suite du cours n° 2 

Equilibre statique.

Somme vectorielle de forces. Principe d'inertie.

Loi de gravitation.

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Vendredi 06/11/20

Interrogation Psimdemo (2 h)

11h00 : heure de réunion covid-19

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Lundi 02/11/20

Matin

Suite du cours n° 2 

Théorème de l'énergie cinétique. Application à la détermination de la vitesse d'impact d'une bille, effet du frottement de l'air sur cette vitesse.

Vitesse d'impact donnée : déduction de la force de frottement.

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Modélisation d'une influence (interaction) mécanique (illustration d'une voiture qui tracte une caravane)

Bilan des forces sur le système {crochet} : force v/c et force c/v

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Après-midi

Psimdemo

Alimentation e(t) sinus. amplitude 10 v et f = 1 kHz

Connectée à un circuit RC en série avec R = 1 kohm et C = 1 µF

Visualiser e(t) et s(t) au bornes de C sur 5 périodes

Visualiser e(t) et i(t) (en convention générateur vis à vis du circuit RC), sur 5 périodes pour en déduire la relations E = (... ; ...)* I (avec (...;...) = impédance complexe Z écrite sous forme polaire.

Forme cartésienne de Z déduite de la forme polaire.

Représentation de Z dans le plan complexe (coordonnées cartésiennes et polaires).

Chercher la fréquence de coupure. Déduction de la pulsation de coupure wc = 2*pi*fc.

pulsation de coupure circuit RC = 1/(RC)

pulsation de coupure du circuit RL = R/L.

​

 

Vendredi 16/10/20

suite du cours n° 2

Calcul d'une distance d'arrêt = distance de réaction + distance de freinage.

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Psimdemo : circuit RC puis RL. Détermination d'une impédance pour une fréquence donnée.

 

Interrogation Psimdemo le vendredi 06/11 : régime permanent, sens du courant, mesure de déphasage, diviseur de tension, fréquence de coupure.

 

Lundi 12/10/20

Matin

Suite du cours n° 2 

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Psimdemo

1/ Correction de la représentation vectorielle de E et de I du circuit RC série

2/ Relation entre les vecteurs E et I

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Vendredi 09/10/20

Correction de l'interrogation n° 1 : consignes de rédaction des interrogations

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Suite du cours n° 2

Chronographes de d(t). Déduction du chronographe de v(t) : vitesse instantanée

Vidéo-projection du logiciel Calculus Grapher

Sensibilisation à la dérivée d'une fonction

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Psimdemo

Rappel de la notation vectorielle et de la notation complexe.

Expression du vecteur sortie U et fonction du vecteur d'entrée E

Diviseur de tension généralisé avec nombres complexes.

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Lundi 05/09/20

Matin

Suite du cours n° 2 : paragraphes 2 à 4

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Psimdemo

1/ Schéma source sinusoïdale amplitude 10 V, f = 159 Hz, R = 1 kohms en série avec C = 1 µF

2/ Observer 3 sinusoïdes en régime permanent (paramètres de Simulation Control = ? )

3/ Mesurer le déphasage de u(t) par rapport à e(t)

4/ Donner la formule qui donne le vecteur U en fonction du vecteur E

5/ Mesurer le déphasage de u(t) par rapport à e(t)

6/ On note Z = 1/(Cw). Exprimer U en fonction de I et de Z

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​

Après-midi

 

Psimdemo

1/ Schéma source sinusoïdale amplitude 5 V, f = 1 kHz, R1 = 1 kohms en série avec C = 1 µF

2/ donner le déphasage

3/ Comment exprimer u(t) en fonction de e(t)  ? Impossible

 notation complexe ou vectorielle indispensable

 

Vendredi 02/10/20

Cours

Exercices

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Psimdemo

/ Schéma source sinusoïdale amplitude 5 V, f = 10 kHz, R1 = 1 kohms en série avec C = 1 µF

2/ Afficher 5 périodes de la tension u(t) qui correspond au schéma donné.

(Paramètres adéquats de Simulation Control)

3/ Donner le déphasage de u(t) par rapport à  e(t) : méthode

amplification de u(t) par 40 pour avoir un chronogramme exploitable.

faire une simulation du régime permanent : Print Time = 1 s, Total Time = 1,005 s qui permet d'observer des courbes stabilisées.

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Interrogation n° 1

interrogation écrite n° 1 - Correction

​

 

Lundi 28/09/20

Matin

Psimdemo

1/ Schéma source sinusoïdale amplitude 5 V, f = 50 Hz, R1 = 1 kohms en série avec R2 = 2 kohms

2/ Afficher 3 périodes de la tension u(t) qui correspond au schéma donné.

(Paramètres adéquats de Simulation Control)

3/ Relever u(t = 25 ms) et e(t= 25 ms)

4/ Donner la formule théorique du diviseur de tension : u(t) en fonction de e(t), R1 et R2

5/ Vérifier avec Psim que la formule théorique précédente est correcte (méthode ?).

 

Cours

Suite des exercices : QCM 3 à exercice 6.

Interrogation annoncée pour vendredi 02/10.

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Après-midi

Psimdemo

1/ Schéma source sinusoïdale amplitude 5 V, f = 1 kHz, R1 = 1 kohms en série avec C = 1 µF

2/ donner le déphasage

3/ Comment exprimer u(t) en fonction de e(t)  ? Impossible

 notation complexe ou vectorielle indispensable

 

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Vendredi 25/09/20

Cours

Skate Park et conservation de l'énergie mécanique en absence de forces dissipatives

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Psimdemo

Schéma source sinusoïdale amplitude 10 V, f = 50 Hz, 2 résistances série R1 et R2 = 470 ohms

Afficher 10 périodes du courant i(t) qui correspond au schéma donné. Relever Ieff sur 3 C.S.

Ieff toujours positif contrairement à i(t).

Mesurer i(t = 15 ms). Mesurer Ueff sur 3 C. S.

Donner l'expression littérale de u(t) au bornes de R2 et fonction de e(t), R1 et R2 : loi du diviseur de tension à connaitre par coeur.

 

Lundi 21/09/20

​

Psimdemo

Schéma source sinusoïdale amplitude 5 V, f = 50 Hz, R = 470 ohms

Afficher 5 périodes du courant i(t) qui correspond au schéma donné

relever i(t = 35 ms), interpréter le signe du courant.

 

Cours

fin du cours : paragraphe 5 : cas particulier fréquent de l'énergie mécanique.

Définition de l'énergie mécanique.

Conservation de l'énergie mécanique en absence de phénomènes dissipatifs.

Application au perchiste : pourquoi est-ce inutile de prendre une perche de longueur > 6 m ?

Exercice sur la comète (extinction des dinosaures non aviens au Crétacé).

​

​

Vendredi 18/09/20

Suite du paragraphe 4 du cours n°1 : 

Les pertes énergétiques

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Fiche méthode n° 1 : les chiffres significatifs

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​

Lundi 14/09/20

matin : paragraphe 3 du cours n°1 : les transferts énergétiques 

2 modes de transmission de l'énergie : par le travail d'une force (transfert mécanique) et par transfert thermique : chaleur + rayonnement.

Bilan énergétique : le skateur et la conservation de son énergie totale : Epotentielle  + Ecinétique + Ethermique

​

après-midi : paragraphe 4 du cours n°1 : le bilan énergétique (chaîne énergétique) 

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Représentation d'une chaîne énergétique

Exemple sans pertes, exemple avec pertes énergétique.

 

Psimdemo

Affichage de 4 périodes avec source sinusoïdale 60 Hz

interpréter le signe du courant à t = 10 ms.

Valeur moyenne, valeur efficace rms.

Mesure d'une valeur efficace avec psim.

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Vendredi 011/09/20

paragraphe 3 du cours n°1 : transferts d'énergie

formule du transfert par le travail : W = F * d * cos (alpha)

Exercice 1 : la luge traînée sur le sol, avec F = 50 N, d = 100 m, alpha = 30°

Exercice 2 : la pomme qui tombe de h = 1 m. Calculer W. Que devient l'énergie acquise ?

Exercice 3 : la pomme lancée verticalement en l'air. Calculer W. Que devient l'énergie acquise ?

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Psimdemo

Vérif° des devoirs : Schéma source sinusoïdale amplitude 5 V, f = 50 Hz, R = 330 ohms, i(t = 2,5 ms) = ?

Explication des paramètres de simulation

Exercice : observer 5 sinusoïdes complètes pour le schéma précédent

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devoirs à faire pour vendredi 18/09

Source sinusoïdale, amplitude 10 V, fréquence 60 Hz, observer 4 sinusoïdes, donner i(t = 10 ms).

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Lundi 07/09/20

matin : paragraphe 2 du cours n°1 (terminé).

après-midi :

Expérimentation n° 1 : initiation à Psimdemo

Saisie d'un schéma composé d'une alimentation constante 5 V et résistance de 330 ohms

Tâches : déterminer, par le biais de la simulation, le courant I qui traverse la résistance

présence d'une masse reliée à la terre,

sens de branchement d'un ampèremètre conformément au sens de la flèche

lecture d'un courant

nombre de chiffres significatifs

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Travail à faire pour vendredi :

remplacer l'alimentation constante par une alimentation sinusoïdale, amplitude 5 V, fréquence 50 Hz.

à l'aide de la simulation donner la valeur du courant I(t = 2,5 ms).

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Vendredi 04/09/20

Présentation personnelle,

fiches de renseignement élèves,

Documents à coller dans le cahier :

Sciences Appliquées en BTS électrotechnique

Présentation des principaux sujets d'étude

Organisation du site internet.

 

Cours n° 1 : l'énergie et ses transferts

1 - Les cubes de Guillaume

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Plan du cours :

Cours n° 1 : l'énergie et ses transferts

1. Les cubes de Guillaume

2. Analogies et différences de cette histoire avec l'énergie

3. Transferts d'énergie

4. Bilan d'énergie (ou "chaîne énergétique")

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Documents à coller dans le cahier :

Exercices sur le cours n° 1

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